Educación por competencias

La semana pasada compré un producto que costó $158.

Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas.

La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber que hacer.

Intenté explicarle que ella tenía que darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara.

Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender.

*¿Por qué les estoy contando esto?*

Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas públicas y peor en las privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos; pues ahora los mocosos, aparte de inoperantes son "intocables", aportando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad.

Vean cómo fue el cambio en el área matemática, los ejemplos eran así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1950:
   Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
   ¿Cuál es la ganancia?
2. Enseñanza de matemáticas en 1970:
   Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.00 El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.
   ¿Cuál es la ganancia?
3. Enseñanza de matemáticas en 1980:
   Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.00 El costo de producción de ese carro de leña es de $80.00
   ¿Cuál es la ganancia?
4. Enseñanza de matemáticas en 1990:
   Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00 Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
   ( ) $ 20.00
   ( ) $ 40.00
   ( ) $ 60.00
   ( ) $ 80.00
   ( ) $100.00
5. Enseñanza de matemáticas en 2000:
   Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.00 El costo de producción de ese carro de leña es de $80.00 La ganancia es de $20.00
   ¿Es correcto?
   ( ) Si ( ) No
6. Enseñanza de matemáticas en 2010:
   Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.0. El costo de producción de ese carro de leña es de $80.00 Si Ud. sabe leer coloque una X en los $20.00 que representan la ganancia.
   ( ) $ 20.00
   ( ) $ 40.00
   ( ) $ 60.00
   ( ) $ 80.00
   ( ) $100.00
7. Educación por competencias: Un cortador de leña vende un carro de leña por $100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $80.00

Reúnanse en equipos de 4 para decidir:

1. El nombre del cortador de leña (Español)
2. Dibujen al hombre cortando la leña (Artísticas)
3. Hagan la siguiente operacion 100-80=veint_ (Matemáticas)
4. Hace bien el hombre en cortar la leña (Ética)

Evaluación final:

Si el alumno o alumna no pudo o no quiso realizar las actividades del punto anterior; considerar:

Asistencia, zapatos, peinado, uniforme, carpeta (no importa si sólo trae la carpeta, sin apuntes)

¡No se te ocurra reprobarlo! porque ahora si vas a conocer a su papá y/o a su mamá, a derechos humanos y hasta al periodista que te retratará por ser un maestro injusto.

Te gustó? Compártelo !

Tweet

Whatsapp