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Introducción

Competencias en Formación Profesional

Si navegas en busca de una definición de competencia, encontrarás que este término suele estar muy relacionado a puestos de trabajo o al desempeño del empleado. Pero, ¿qué es una competencia?

Según Escudero (2008), un profesional competente es alguien que es capaz de "realizar acciones inteligentes sobre problemas complejos en un contexto particular". Esto implica que tal acción es el resultado de un juicio basado en las decisiones e interpretaciones relacionadas con las habilidades aprendidas previamente, actitudes, procedimientos y creencias éticas, que no tienen que estar explícitamente relacionados con el problema.

Por lo tanto, la competencia indica suficiencia de conocimientos y habilidades que permiten a una persona a actuar en una amplia variedad de situaciones, es decir, para aplicarlos en un contexto.

Según el Departamento de Capacitación y Desarrollo de Personal (2012), en la formación profesional, las personas se consideran competentes cuando son capaces de aplicar constantemente sus conocimientos y habilidades al nivel de rendimiento requerido en el lugar de trabajo.

Mira el siguiente vídeo y anota tu propia comprensión del concepto de competencias. ¿Puedes relacionarlo con las definiciones que lee arriba?

¿Qué es una competencia?

Transcripción del vídeo:

¿Qué es la competencia?

  1. 00:00:06,00 --> 00:00:12,000 Estos son los elementos que componen el concepto de competencia.
  2. 00:00:14,000 -> 00:00:17,000 Es la capacidad de combinar estos elementos que define la competencia.
  3. 00:00:18,000 -> 00:00:22,000 Nuestro protagonista es un conductor de taxi. Él le ayudará a demostrar lo que es la competencia.
  4. 00:00:24,000 -> 00:00:28,000 Aquí se utiliza una "habilidad" para aparcar en una situación difícil.
  5. 00:00:29,000 -> 00:00:33,000 Él recibe una llamada de un cliente.
  6. 00:00:33,000 -> 00:00:37,000 Él tiene "conocimiento conceptual" de cómo llegar al cliente de A a B. ..
  7. 00:00:38,000 -> 00:00:42,000 Él usa "conocimiento procedimental" para trazar un curso de GPS ...
  8. 00:00:42,000 -> 00:00:48,000 ... pero combina esto con su conocimiento conceptual (él sabe que un camino está bloqueado).
  9. 00:00:49,000 -> 00:00:53,000 Así que decide la ruta más rápida, sobre la base de toda la información.
  10. 00:00:55,000 -> 00:00:58,000 Mientras tanto, una mujer está paseando a su perro.
  11. 00:01:00,000 -> 00:01:03,000 Ella llama al perro para cruzar la calle ...
  12. 00:01:04,000 -> 00:01:09,000 Afortunadamente, los conductores utilizan sus "habilidades" para frenar a tiempo.
  13. 00:01:10,000 -> 00:01:14,000 El conductor muestra una buena "actitud", y ofrece a la señora a casa en coche.
  14. 00:01:14,000 -> 00:01:20,000 Él es compasivo y servicial, acompañando al cliente a la puerta.
  15. 00:01:28,000 -> 00:01:31,000 Un nuevo cliente se acerca al conductor.
  16. 00:01:32,000 -> 00:01:36,000 Él está en un apuro, y ofrece al conductor una gran cantidad de dinero para conducir rápidamente.
  17. 00:01:36,000 -> 00:01:41,000 El piloto considera que el dilema moral en una secuencia de pensamiento ...
  18. 00:01:42,000 -> 00:01:46,000 ... y se da cuenta que sería ilegal ...
  19. 00:01:46,000 -> 00:01:50,000 ... y peligroso para los demás ...
  20. 00:01:55,000 -> 00:02:05,000 Jeapordazing seguridad no es un "compromiso ético" que el conductor está dispuesto a hacer.
  21. 00:02:10,000 -> 00:02:15,000 Así que después de considerarlo, el conductor baja al cliente.
  22. 00:02:19,000 -> 00:02:24,000 Y lleva a un cliente que tiene menos prisa.
  23. 00:02:27,000 -> 00:02:34,000 Así que ser un conductor de taxi "competente" es una compleja interacción entre todos los elementos del concepto de "competencia".

El vídeo está subtitulado. Si los subtítulos no se muestran por defecto, haz clic en el botón de subtítulos en la ventana del reproductor de YouTube (grupo inferior derecha, en segundo icono de la izquierda) y selecciona español como el idioma.

Tiempo destinado: 15 min

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